contenido

Análisis y observación de la practica escolar.
Bases de la psicología del aprendizaje.
Danza.
Exploración del medio ambiente en el preescolar.
Forma, espacio y medida.
Humanística.
Tecnología informática aplicada en los preescolares.
Planeación educativa.
Practicas sociales del lenguaje.
Practicas sociales del lenguaje.

Humanística

Propósito del curso: 

Este curso tiene como propósito un acto de formación y reencuentro del hombre con su esencia, consiste en reflexionar y velar porque el hombre se eduque humano y no un inhumano fuera de sus valores y esencia.

Danza

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Propósito de la materia: 

El curso tiene como propósito que los estudiantes reconozcan la importancia de la Danza en su experiencia personal, en el desarrollo infantil y en la educación preescolar; brindarles elementos teóricos y prácticos de la música y la expresión corporal que les permitan expresar ideas y sentimientos mediante dichos lenguajes.

Practicas sociales del lenguaje.

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Propósito de la materia:


En este curso los futuros docentes analizarán situaciones problemáticas para advertir la importancia que tienen la interacción con textos orales y escritos; la comprensión y el análisis de diferentes tipos de textos; y los intercambios orales. También considerarán la metodología y el enfoque propuestos en los planes y programas de estudio del español de la educación básica. A partir del análisis, conocerán, aplicarán y evaluarán las propuestas didácticas que fortalezcan el desarrollo de las competencias comunicativas y lingüísticas; además identificarán y valorarán las prácticas sociales del lenguaje de sus alumnos

Planeación educativa.

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Propósito de la materia:

En este curso se pretende que los estudiantes analicen modelos de planeación que utilizan los docentes, reconozcan tanto los elementos didácticos como los procesos contextuales que han llevado a su elección y adquieran la capacidad de realizar una planeación didáctica integrando todos los fundamentos que le dan sentido a su trabajo educativo.

Tecnología informática aplicada en los preescolares

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Propósito de la materia 

Este curso tiene como propósito desarrollar en el estudiante de las escuelas normales las habilidades, actitudes y conocimientos necesarios para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic) en la educación. Con las cuáles se busca que el estudiante sea capaz de implementar las herramientas digitales para la educación en el aula adaptándolas al contexto o ambiente educativo que se le presente.

Forma, espacio y medida

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Propósito de la materia:

El curso se desarrolla a partir de una exploración empírica basada en la percepción y la manipulación de objetos, y continúa hacia un estudio orientado al conocimiento de las propiedades geométricas que poseen. Se emplea la construcción de figuras y cuerpos geométricos como un vehículo para motivar la formulación de conjeturas, se acude a las estructuras conceptuales previamente desarrolladas como el referente para validarlas o refutarlas y a la resolución de problemas como la estrategia de aprendizaje. En el tratamiento de los temas se acude al uso de software de geometría dinámica como un recurso para explorar relaciones y propiedades geométricas que conduzca a la realización de tareas de tres tipos: exploración, formulación de conjeturas y demostración.

Exploración del medio ambiente en el preescolar.

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Propósito de la materia: 

El propósito de este curso es promover en el docente en formación el desarrollo y construcción de una diversidad de saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales cuya movilización se oriente a intervenir en situaciones vinculadas con necesidades y problemáticas de los educandos de preescolar, relacionados con la promoción de los procesos de aprendizaje significativo y estratégico en el contexto escolar.

Bases de la psicología del aprendizaje.

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Propósito de la materia:

El propósito de este curso es promover en el docente en formación el desarrollo y construcción de una diversidad de saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales cuya movilización se oriente a intervenir en situaciones vinculadas con necesidades y problemáticas de los educandos de preescolar, relacionados con la promoción de los procesos de aprendizaje significativo y estratégico en el contexto escolar.

Análisis y observación de la practica escolar.

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Propósito de la materia:

Describir y analizar las complejas relaciones entre la escuela y la comunidad, de organización y gestión interna en las instituciones, así como los procesos de interacción y relación pedagógica que se gestan al interior del aula de clase, da pauta para considerar las siguientes premisas.

introducción

Este portafolio se elaboro con el motivo de ver y analizar las materias que se llevaron en el segundo semestre , así como también encontraremos evidencias de los trabajos que se realizaron con mayor relevancia dentro de las mismas.